Рекомендации психолога педагогам по осуществлению благоприятной адаптации учащихся 1-х классов к учебному процессу:

1. Обратить внимание учителям на полученные результаты и при составлении поурочных планов увеличивать количество заданий и игр развивающего характера по выявленным проблемам.

2. Использовать индивидуальные карты психологического обследования для составления плана индивидуальной работы с учениками.

3. Использовать методы и приемы, развивающие познавательные процессы детей, повышающие мотивацию к учебному процессу.

4. Развивать кругозор учащихся не только через систему уроков, но и через систему воспитательных мероприятий.

5. Рекомендовано проведение специальных упражнений дома и проведение профилактического лечения при наличии хронических заболеваний, особенно нервной и сердечно - сосудистой систем.

6. Применять методики развивающие произвольность психических функций и гармонизирующие эмоционально - волевую сферу, поведенческие реакции: снижение уровня тревожности, гиперактивности, утомляемости.

7. Способствовать созданию доброжелательной, благоприятной атмосфере в классе, формируя позитивное отношение к учению.

8. Использовать «ситуацию успеха» в учебной деятельности каждого ученика.

9. Развивать дисциплинированность, терпение к недостаткам других людей.

10. Детей, имеющих высокие показатели дезадаптации по результатам тестирования направить на консультацию к школьному психологу.

Взято с сайта https://kopilkaurokov.ru/psihologu/prochee/riekomiendatsii_psikhologha_uchitieliam_1_klassov