К психологу обращаются при:

• наличии устойчивых нарушений в поведении ребёнка;
• отсутствии взаимопонимания между родителями и ребёнком;
• сложных отношениях в семье у родственников;
• смерти одного из родителей или их разводе;
• определённых трудностях в обучении;
• когда требуется работа с травмирующей ситуацией;
• задержках в развитии, СДВГ, пост травматических стрессах.

Если затягивать с визитом, то всё может очень плачевно обернуться. Детская психика очень быстро развивается и одна нерешённая проблема обязательно повлечёт за собой другие. Кажется, не нужно объяснять, каким будет взрослый человек с детскими травмами. В том, что родители воспользовались услугами психолога, нет ничего плохого, это значит, что им не всё равно на ребёнка. Внутренние проблемы человека не решаются за несколько шагов, это достаточно долгий процесс, но если после первых посещений психолога каких-то изменений нет, то стоит сменить специалиста.

Не стоит давать поспешные диагнозы своему ребёнку при малейших изменениях его поведения. Причиной таких изменений может быть вовсе не сам ребёнок и отношения в кругу семьи, а изменения в поведении — это своего рода «сигнал».

Детские сигналы того, что в семье что-то не так различны:

• Еле уловимая повышенная температура утром;
• Небольшой кашель;
• Плохое поведение.

Ребёнок начинает концентрировать в себе проблемы, чтобы близкие ему люди обратили на него внимание, объединились, решая их. Но он же и содержит в себе их решение. Вот только далеко не все родители способны заметить это. Именно для этого и нужен семейный психолог.

Чтобы получше понимать своего ребёнка, стоит обращать внимание на все нестандартные поведения и держать их в голове. Но бросаться на посторонних людей, которые заметили изменения в его поведении вовсе не нужно. Это лишний повод подумать над этим и предпринять меры.

Если школьные проблемы переходят на постоянную основу, плохая успеваемость, постоянные конфликты с одноклассниками и учителями, стоит отправить ребёнка к психологу.

Есть так же много ложных причин для переживаний. Например, в детском саду от ребёнка требуют усидчивости, и говорят родителям о том, что он не управляем. Родителей это начинает беспокоить, они начинают переживать по этому поводу и идут к психологу с ребёнком. Но на самом деле проблемы не было, просто от ребёнка требовали по сути невозможного. Не все дети в маленьком возрасте спокойные и меланхоличные. Почти все такие проблемы связаны с недопониманием, когда родители не могут понять, с чем связано такое поведение и сразу же спешат за помощью к специалистам.

В раннем возрасте участки мозга, отвечающие за осознанное поведение, ещё развиваются, поэтому малыш не может в полной мере контролировать свои эмоции. Прекрасно, когда родители «изучают» своих детей, трогают, щупают и смотрят за их реакцией. Таким образом, родители узнают какие звуки, движения, картинки, прикосновения нравятся малышу, а какие нет. Попутно с родителями учится этому и ребёнок. Именно так и образуется взаимопонимание.